UM Mielec: LAPTOPY, TABLETY I ROUTERY DLA MIELECKICH SZKÓŁ

Dzięki projektowi Zdalna Szkoła” realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa, Gmina Miejska Mielec otrzymała grant w wysokości 99 648 zł na zakup sprzętu komputerowego.
Zasady przyznawania grantów dzięki którym samorządy w całej Polsce mogły kierować wnioski na zakup sprzętu komputerowego dla uczniów i nauczycieli realizujących nauczanie na odległość, rząd ogłosił 1 kwietnia bieżącego roku. Po zorientowaniu się w potrzebach uczniów i nauczycieli w mieleckich szkołach oraz rozpoznania rynku komputerowego Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego w Mielcu złożył stosowny wniosek, dzięki któremu będzie można zakupić 40 laptopów, 5 tabletów i 11 routerów. Ze sprzętu skorzysta 41 uczniów i 5 nauczycieli.
Po rozstrzygnięciu zapytania ofertowego w dniu 16 kwietnia podpisano umowę z dostawcą sprzętu, który już na początku maja trafi do uczniów i nauczycieli. Gdy zakończy się okres zdalnego nauczania sprzęt przejdzie w posiadanie 10 szkół miejskich.
Urząd Miejski w Mielcu,
mielec.pl/laptopy-tablety-i-rutery-dla-mieleckich-szkol/
Ostatnie Artykuły

Mielec zbiera naklejki i zamienia zwykłe wyjście na basen w sportową zabawę

Podborze w KSRG. Druhowie zyskali mocniejsze wsparcie w akcjach

Mielczanie mogą zgłaszać uwagi do wstępnych korytarzy nowej obwodnicy

102 km/h w Padwi Narodowej - 35-latek stracił prawo jazdy

Młode głosy z Radomyśla Wielkiego zrobiły wrażenie. „Złoty mikrofon” ma nowych laureatów

W Radomyślu Wielkim strażacy usłyszeli życzenia bezpiecznych powrotów

Żołnierze wchodzą do szkół. Uczniowie uczą się reagować na kryzys

2,5 promila za kierownicą w Przecławiu - policja zatrzymała 31-latkę

Małe głosy i wielka historia w Rzemieniu. Przedszkolaki uczciły 3 Maja

Orkiestra i sztandary wypełniły obchody 3 Maja w Przecławiu

Mielecka delegacja oddała hołd pod Monte Cassino. Zabrzmiały też pieśni pamięci

Majowy weekend na mieleckich drogach - pijani kierowcy i jedno prawo jazdy mniej

Promil i 30 km/h ponad limit - 23-latek stracił prawo jazdy

