Cyfrowe pomoce trafiły do przedszkoli. Nauczyciele też zyskali wsparcie

W gminie Radomyśl Wielki domknięto projekt, który nie kończy się na papierze i rozliczeniu dotacji. Z Krajowego Planu Odbudowy popłynęły środki na cyfrowe narzędzia dla przedszkoli, ale równie ważna okazała się praca z nauczycielami. To właśnie tam, między szkoleniem a sprzętem, rozgrywa się dziś najważniejsza część tej historii.

• Cztery placówki i jedna pula środków
• Higiena cyfrowa zamiast samego sprzętu

Cztery placówki i jedna pula środków

Gmina zakończyła realizację projektu „Zdrowo – cyfrowo w przedszkolu II”, finansowanego z unijnego instrumentu Next Generation EU. Program wpisano w działania związane z cyfrową transformacją, a jego sens był prosty: wzmocnić kompetencje nauczycieli i wyposażyć przedszkola w pomocne, nowoczesne narzędzia dydaktyczne.

Łączna kwota grantu wyniosła 25 464 zł i objęła wyłącznie koszty kwalifikowane. Środki rozdzielono równo między cztery placówki:

• Samorządowe Przedszkole w Zespole Szkolno–Przedszkolnym w Janowcu – 6 366 zł
• Samorządowe Przedszkole w Zespole Szkolno–Przedszkolnym w Podborzu – 6 366 zł
• Samorządowe Przedszkole w Zespole Szkolno–Przedszkolnym w Żarówce – 6 366 zł
• Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Radomyślu Wielkim – 6 366 zł

To oznacza, że wsparcie trafiło zarówno do samodzielnych przedszkoli, jak i do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej. Z punktu widzenia codziennej pracy placówek to ważne, bo wyrównuje warunki nauki i pozwala korzystać z podobnych rozwiązań niezależnie od miejsca.

Higiena cyfrowa zamiast samego sprzętu

W projekcie nie chodziło wyłącznie o zakup materiałów. Jego założeniem było także szkolenie nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych oraz promowanie higieny cyfrowej, czyli mądrego i bezpiecznego korzystania z technologii już od najmłodszych lat.

Dla przedszkoli to istotny kierunek. Cyfrowe narzędzia dydaktyczne mogą wspierać zajęcia, ale bez przygotowania kadry pozostają tylko dodatkiem. Tu akcent przesunięto właśnie na ludzi – nauczyciele dostali wsparcie merytoryczne, a dzieci mają korzystać z materiałów, które pomagają im oswajać się z nowymi metodami nauczania w uporządkowany sposób.

Projekt ma też szerszy wymiar. Wpisuje się w zmianę, która dzieje się w edukacji od kilku lat: coraz wcześniejsze wprowadzanie kompetencji cyfrowych, ale bez rezygnacji z rozsądku i umiaru. W przedszkolu to szczególnie ważne, bo technologia ma być narzędziem, a nie celem samym w sobie.

na podstawie: Gmina Radomyśl Wielki.