Uczeń z Żarówki z literackim sukcesem. Jego ballada zdobyła drugie miejsce

W Żarówce pojawił się powód do dumy, który wyszedł daleko poza szkolny korytarz. Filip Giża ze Szkoły Podstawowej w Żarówce sięgnął po drugie miejsce w Powiatowym Konkursie Literackim „Nasze małe ojczyzny”. Jego „Ballada o Żarówce” nie jest zwykłą szkolną pracą – to opowieść, która prowadzi przez wieki i przywołuje historię miejsca z wyczuciem oraz rozmachem.

• Historia Żarówki zapisana w rytmie ballady
• Drugie miejsce i ważny sygnał dla szkolnej twórczości

Historia Żarówki zapisana w rytmie ballady

Utwór Filipa Giży nie zatrzymuje się na jednym obrazie. Autor prowadzi czytelnika przez kolejne warstwy dziejów miejscowości – od trudnych początków, przez wiek XIX, aż po wydarzenia i przemiany XX stulecia. W tle pojawiają się wojenne doświadczenia, bieda, zmiany społeczne i późniejsze odbudowywanie codzienności.

To właśnie ten szeroki oddech wyróżnia tekst. Zamiast suchego opisu powstała opowieść, w której historia lokalna zyskuje rytm i emocję. W szkolnej formie udało się uchwycić coś więcej niż fakty – także pamięć o miejscu i o ludziach, którzy je tworzyli.

„Hola hola! Warto też wspomnieć, że na naszym podwórku”

Ten fragment dobrze pokazuje ton całego utworu. Jest w nim lekkość, ale i ambicja, by opowiedzieć o Żarówce nie jak o przypisie do lekcji, lecz jak o miejscu z własnym, długim życiorysem.

Drugie miejsce i ważny sygnał dla szkolnej twórczości

Konkurs „Nasze małe ojczyzny” od lat premiuje teksty, które wyrastają z bliskości i uważności. W takim zestawieniu wyróżnienie dla ucznia z Żarówki brzmi jak dowód, że szkolne pisanie może mieć prawdziwą siłę, jeśli stoi za nim ciekawość miejsca i dobra obserwacja.

Dla szkoły to także przyjemny sygnał. Z takich prac rodzi się coś trwałego – nie tylko ocena czy konkursowy wynik, ale też umiejętność patrzenia na własną okolicę jak na temat wart opowiedzenia. A to już wartość, której nie da się zamknąć w jednym dyplomie.

na podstawie: Gmina Radomyśl Wielki.